Attention opérante

Ainsi nous avons beaucoup d'exemples de situations d'enseignement où la question, où le centre de l'attention de l'élève n'est pas tant de vérifier dans sa tête l'exactitude des faits relatés par l'enseignant soufi mais de se concentrer de façon détendue sur l'effet de la présence et des propos du maitre enseignant sur lui ;

C'est la distinction utile entre attention efficiente et attention inopérante dans ce contexte précis de transmission.